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校园动态

停课不停学,成长不停歇——开平区第二实验小学师生在行动

来源: 作者: 发布时间:2020-06-08 16:27:53 浏览次数: 【字体:

2020年,新冠肺炎的肆虐打乱了原本计划的事情,虽然暂时没有了三尺讲台,但却有了一方新天地,因为,我们行为停止过对孩子成长的关注,此路不通,定有他法。

      孩子的成长需要家长的陪伴,更需要教师的教导,但疫情异常严峻的2月初,根据教育局安排,利用钉钉直播平台,我区开始了“停课不停学”新型教学直播模式的探索,开学延期,但教师心系学生的学习与进步,通过线上互通,让孩子在家学习的方式,锻炼孩子自主、自律、学会规划学习,经受磨砺与考验,最终达到健康成长的最快提升。


第一阶段的课表:

      开课之初,教育局张军副局长、吴旭主任来我校进行督导检查,重点查看了空中课堂的准备工作,反复叮嘱为平安过度疫情做好教学服务保障工作,把空中课堂工作做严做细,注重实效性,科学性。前期的直播准备工作紧张而繁复,主抓信息的张常华主任提前利用我校的pad教室搭建直播室,进行相关软件下载,积极调配摄像头、耳麦、微课宝等直播技术设备,我校参与直播的教师共有4人,陆春芬,何惠娟,郝淑媛,丁艳玲分别承担了四年级数学1,2单元和三年级英语第1单元的授课任务,接到任务后,教师积极准备备课,参与直播技术培训,调试准备,与张常华主任,杨敬华主任积极协调,多次连麦进行校园技术学习,共同为顺利开播做好筹备工作。与此同时,我校11位班主任作为直播课堂助学教师同样积极备战,利用电话,短信,微信等信息手段详细的讲解,反复的强调开学因疫情的变动安排,教学计划,操作流程,恐怕漏掉一个孩子,力争让对孩子学习焦急的家长心安。直播教学按计划顺利进行,学生在家即可与老师进行面对面的学习,最大限度的解决了孩子的学习问题,课后完成合理的计划作业,我们的班主任全程跟随学习,线上解答孩子的提问,只要学生有疑问,老师准在第一时间进行答疑和辅导;孩子未完成作业,老师会电话追踪其未完成原因,关注每一位学生的变化,表扬每一个自律,坚持的学生,督促每个偶尔开小差的学生,从不放过任何一天退步的同学,力争在单位时间内达到最优的教学效果。在教育局的统筹安排和师生的共同努力下下,我校的学生,教师,家长经历了由新奇-跟随-质疑-认同的过程,空中课堂有条不紊的进行。

第二阶段课表:

      2月21日,教育局对我区正在开展的空中课堂进行了“空中课堂阶段性交流会”,对空中课堂的问题和学生、家长的意见和建议进行了汇总分析。

      2月23日,区教育局转发了市教育局印发的《关于规范中小学生延迟开学期间线上教学活动的通知》,对在第一阶段的空中课堂提出了:1、规范线上教学内容。2、规范线上教学时长。3、规范学校管理行为的更细致的说明和更科学的规划。

      2月24日根据上级指示安排,我校王秀红校长召集我校教导处4位主任利用网络视频会议召开了“二实小停课不停学空中课堂教学安排”工作会议,讨论中对第二阶段的工作进行了明确分工,并且拟定了下一步的工作计划,并结合我校实际制定了《开平区第二实验小学防疫期间“停课不停学”工作实施方案》。以“严格规范教学内容,突出核心素养的培养”为指导,充分发挥班主任和副班主任的合作机制,利用空中课堂,开展网络学习,保证教学的有效、优质;保证学生的学习生活同步健康。本阶段我校采用线上和线下相结合的教学方式,语、数、英、道法为线上直播课;两操,课间活动(做家务或体育活动)为线下活动课;艺术、科创为线上学习+线下实践的双线课程,在此基础上我校安排在8:00-8:30这段时间进行自由阅读,在不增加学生学习负担的前提下,做到科学分配,合理规划,多种学习方式并举,从而达到培养学生的综合素养的目的。

具体措施如下:

      经过一周的再实践,通过孩子们的特长展示小打卡和与家长的密切沟通,我们发现,形式多样的成果的展现让我们感受到孩子们学习的兴趣非常浓厚,家长对学校的努力和安排也较满意。

      虽然疫情阻挡了我们迈向学校的步伐,但却不能阻挡我们学生健康成长的脚步,今后,我们将继续通过合理规划,统筹安排,劳逸结合,合理分配,让学生的学习生活两不误,让学生开启别样的成长。


终审:二实小
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